1.

1. Практикум по ведению школьной документации: классные журналы, личные дела учащихся, оформление основных видов  отчетности, составление характеристик и т.п. - Почекаева Ю.А., Жапанова А.Б.

2. Организация работы творческих групп учителей

3. Мастер - класс «Как организовать диалог в классе» творческая группа уровневых педагогов

4. Педагогический консилиум «Адаптация первоклассников»

5. Педагогический консилиум «Адаптация пятиклассников»

6. Практикум для молодых специалистов по ведению рабочей документации: журналы, личные дела учащихся, табеля успеваемости учащихся, портфолио, поурочные планы и т.д.

7. Обучающий семинар «Формативное и суммативное оценивание в рамках обновления содержания образования» (Почекаева Ю.А.)

Методический совет №1

Тема: Организованное начало учебного года

1. Анализ деятельности за прошедший учебный год. Оценивание работы каждого МО.

2. Утверждение состава и плана на новый учебный год.

3. Планирование работы ШМО, школы молодого педагога, творческих групп учителей

4. О едином орфографическом режиме ведения школьной документации. Утверждение инструкции по заполнению классных журналов

5. Рассмотрение программ прикладных курсов, курсов по выбору  в 10-11 классах,  программ факультативов, секций в 1-9 классах, программ реализации вариативного компонента в кпп и мини- центре

Педагогический консилиум № 1

Тема: особенности организации образовательного процесса в 1 классе

1. Итоги классно-обобщающего контроля в 1 классе
2. Рекомендации по организации учебного процесса для детей, прошедших ПМПК
3. Индивидуальный подход к организации работы с одаренными и способными учащимися

Педагогический консилиум №2

Тема: особенности организации образовательного процесса с учащимися 5 класса

1. Итоги классно-обобщающего контроля в 5 классе
2. Рекомендации по работе с каждым учащимся
3. Рекомендации по организации учебного процесса для детей, прошедших ПМПК
4. Соблюдение норм преемственности при переходе учащихся из начального звена в среднее, выработка единых требований организации учебной деятельности.

Сентябрь - октябрь

Состав МС, определение приоритетного направления методической работы, рекомендации ШМО, наставничество.

Творческие группы учителей:

«Ориентир» (учителя-предметники 10-11 классов), учителей, прошедших уровневые курсы, учителей работающих над созданием системы подготовки учащихся к международным исследованиям Timss, Piza, Pirls.

Рекомендации по единому орфографическому режиму

Программы прикладных и вариативных курсов

Рекомендации по организации диалогового обучения Рекомендации по организации обучения в 1 – ом и 5-ом классах

Рекомендации для молодых педагогов и практическая помощь по оформлению ведению школьной документации

2.

1. Предметная неделя физкультуры и спорта (1-11 классы)

2. Предметная неделя точных наук: математика, физика, химия, информатика, познание мира (1-11 класс)

3. Семинар – практикум «Международные исследования Timss, Piza, Pirls» (группа уровневых педагогов Шарая Е.В.)

4. Предметная декада языков (казахского, русского, английского – 1-11 классы)

5. Тематическая неделя, посвященная Дню Независимости РК (мини-центр, кпп)

6. Семинар – практикум «Структура урока по таксономии Блума» (Почекаева Ю.А., Шарая Е.В.)

7. Неделя добра, посвященная благотворительной акции «Ризашылық– добро во благо детям»

8. Мастер – класс «Формирование у учащихся стремления вести здоровый образ жизни через использование инновационных технологий во время проведения внеурочных  мероприятий по физической культуре» (Батяхина Е.А., Кожбанов Ч.Е.)

9. Методический   фестиваль предметов ОГН (проведение открытых уроков, выпуск методического вестника, проведение совещаний, семинаров, мастер - классов) (Почекаева Ю.А., учителя – предметники ОГН)

10. Серия показательных уроков уровневых педагогов (Гричина В.И., Огницкая Т.В., Бем Н.Ф., Шарая Е.В.)

11. Проведение обучающих занятий школьным тренером «Рефлексия в практике» ( каждая среда ноября и декабря)

Методический совет № 2

Тема: Обновление содержания образования: критериальное оценивание. 

1. Теоретические аспекты и актуальность критериального оценивания (Почекаева Ю.А.)
2. Критериальное оценивание – как и зачем  это будет (школьный координатор Огницкая Т.В.)
3. Критериальное оценивание на уроках русского языка как средство повышения мотивации к обучению ( Шарая Е.В.)
4. Из опыта работы уровневых педагогов
5. Круглый стол «Насколько мы готовы к внедрению критериального оценивания»

Ноябрь - декабрь

Создание банка данных учащихся школы и воспитанников с уровнем интеллектуального потенциала каждого, индивидуальных наклонностей и способностей

Рекомендации учителям – предметникам по организации УВП с учащимися с учетом их индивидуальных особенностей и способностей

Выпуск методических материалов по предметным

неделям и декадам

рекомендации учителям – предметникам по организации индивидуальной работы с учащимися при подготовке к ЕНТ и ВОУД

Создание методических авторских продуктов и распространение опыта работы учителей ОГН

Создание информационного банка затруднений педагогического коллектива

План работы по устранению затруднений педагогического коллектива

Рекомендации по итогам семинаров - практикумов

3.

1. Практикум  «Составление заданий на развитие функциональной грамотности учащихся» ( творческая группа учителей Шарая Е.В.)

2. Мастер – класс «Реализация личностно – ориентированного подхода через профильное обучение как способ оказания максимально возможной помощи учащимся в профессиональном самоопределении» (творческая группа учителей Сафонова И.В.)

3. Предметная неделя естественных наук: биология, география, химия, познание мира (1 – 11 классы)

4. Предметная неделя общественно - гуманитарных наук: история, ЧИО, самопознание (1-11 классы)

5.  Методический фестиваль предметов ЕМЦ (проведение открытых уроков, выпуск методического вестника, проведение совещаний, семинаров, мастер - классов) (Почекаева Ю.А., учителя – предметники ЕМЦ)

6. Мастер – класс «Подготовка к итоговой государственной аттестации учащихся 11 класса» ( Шарая Е.А., Сафонова И.В., Даулбаева Д.К.)

7. Тематическая неделя Сказок (мини-центр –кпп)

8. Проведение обучающих занятий школьным тренером «Рефлексия в практике» (каждый каникулярный день и каждая среда января и февраля)

Методический совет №3

Тема: Развитие функциональной грамотности учащихся – одна из приоритетных целей образования и важное условие подготовки учащихся к успешной сдаче ВОУД и итоговой аттестации:

1. Теоретические аспекты и понятийный аппарат. Обоснование актуальности данной темы (Почекаева Ю.А.)
2.  Формы и приемы обучения на уроках истории обеспечивающие качественную  подготовку учащихся к ВОУД
3. Формирование читательской грамотности учащихся на уроках русского языка, и литературы, через применение стратегий активного обучения ( Андриянова И.В., Шарая Е.В.)
4.  Работа с текстом на уроках казахского  языка и литературы как важнейшее средство формирования и развития  читательской грамотности учащихся и подготовки к ВОУД (Жунусова К.Б.)

Январь - февраль

Модель успешного выпускника личностно - ориентированной школы

Рекомендации по итогам семинаров – практикумов

Повышение информационной компетенции педагогического коллектива по созданию ЦОР и электронных пособий

Создание методических авторских продуктов и распространение опыта работы учителей ЕМЦ

Рекомендации по проведению проф. работы с учащимися в классе.

4.

1. Методическая ярмарка (фестиваль методических наработок)

2. Неделя изучения ППО учителей школы

3. Научная конференция учащихся (защита авторских проектов и разработок)

4. Научная конференция для учителей (защита авторских проектов и разработок)

5. Аттестация педагогических работников

6. Презентация модели системы подготовки учащихся к международным исследованиям (творческая группа учителей Шарая Е.В.)

7. Мастер – класс «Развитие творческого потенциала учащихся через уроки технологии»  ( Тоцкая Т.Н., Павлов Н.Ф.)

8. Предметная неделя технологии и искусств 1 – 11 классы

9.  Методическая презентация работы творческих групп

10. Тематическая неделя «Книжкина неделя» (мини-центр и кпп)

Методический совет № 4

Тема. Повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива

1. Обобщение опыта работы аттестующихся учителей.
2. Рассмотрение авторских методических материалов педагогического коллектива, их  рецензирование
3. Реализация планов самообразования учителей - предметников
4. Организация научной деятельности учащихся. Промежуточные итоги работы НОУ

Март - апрель

Опыт работы творческих групп

Сборник материалов с ППО

Сборник научных проектов учащихся и учителей

Рекомендации по итогам семинаров – практикумов

Материалы к аттестации педагогических работников

5.

1. Творческий отчет школьных МО

2. Диагностика затруднений в работе педагогического коллектива

3. Корректировка банка одаренных и способных учащихся по результатам диагностик школьного психолога, проведенных на конец года

4. Выставка научно – методической литературы

Методический совет №5

Тема. Организованное завершение учебного года, Анализ  выводы и прогнозирование деятельности МС

1. Анализ методической работы в школе.

2. Отчет руководителей ШМО о проделанной работе за год.

3. Результаты педагогического рейтинга за 2016-2017 учебный год

4. Подведение итогов проведения методических фестивалей

5. Прогнозирование деятельности МС в школе на следующий год. Определение стратегических целей и задач работы методичкой службы в перспективе на следующий учебный год

Май

Опыт работы школьных методический объединений

Отчет и итоги к педсовету.

Необходимый диагностический материал для планирования работы МСШ на следующий год

Методический сборник с материалами творческих отчетов ШМО